希望孩子學會的是遇到不順自己意思就責備別人？還是能夠學會從容優雅的面對生活中的不如預期？ 四歲多的新進人員一進 … 繼續閱覽 希望孩子學會的是？

很多時候都會提到，幼兒孩童就像帶著情緒不容易溝通的成人一樣，甚至更真實強烈。 但，當對話可以單純的好奇，或許能 … 繼續閱覽 對話練習

是溝通？還是說服？ 「我跟你講，他就很難溝通啊！怎麼跟他講他都不聽！講了很多次都還是這樣！這要怎麼溝通，不生氣 … 繼續閱覽 對方真的是不好溝通嗎？

接納對方，不等於縱容對方為所欲為。 如實的接納，影響了我們說出的那句話，是否充滿力度。而這力度，影響了對方相不 … 繼續閱覽 話語的力度

遇到事件衝擊的當下，如何做到清楚完整一致的表達？ 常聽見孩子要教，不教不行，可是當遇到事件衝擊當下時成人的應對 … 繼續閱覽 不責備不說教

也許是因為很多人無法好好說話，才造成永遠都在各說各話。 同時， 無法好好說話很大的因素來自於沒有好好「聽見」別 … 繼續閱覽 好好說話

前些年，一對熟識的夫妻朋友因面臨長輩失智，來找我晤談。對話一段時間後，發現在這段親情之間夾雜著好多過去未滿足的 … 繼續閱覽 失智

在幼兒社群看過家長因為孩子感冒吃藥打針不願意配合瘋狂哭鬧的求救文。 某家長回覆：「就『同理』他說，媽媽在網路上 … 繼續閱覽 同理？

陪伴孩子成長過程當中的辛苦，只有當事人能體會。尤其是現在疫情當下，居家線上學習更是一大挑戰。 但，與其為了迎合 … 繼續閱覽 專心

和熱血自然家教吃飯時，討論到關於班級經營時面對調皮搗蛋的情況，往往是說教、責備或是運用同儕的力量來「壓迫」。 … 繼續閱覽 同儕力量

對話，並不是為了要改變對方。目標是和對方產生連結，進一步讓對方自己與自己連結。